T1: Sistema escolar i educació

T1: Sistema escolar i educació 16/09/2010 Rousseau: Le contrat social (1761) Émilie ou de la éducation (1762) Condorcet (1792): La instrucció publica és un deure de la societat envers els ciutadans

El sistema educativo / El aparato escolar per Martí Teixidó

 

 

 Paidogogia tema 1 Sistema escolar

https://docs.google.com/presentation/d/1tUv_b0Za9qVJYn7F2fx1KufgbfRQd-msT3S-zD1jZ_E/edit?usp=sharing   

T4

Documenteu-vos amb els múltiples enllaços que teniu a disposició.
Podeu trobar-ne de nous, potser millors.
Comuniqueu al professor si feu una bona troballa. La posarà a disposició dels 75 socis del club.

Joaquim Xirau, pedagogia de la cultura i les ciències de l'esperit

Joaquim Xirau from Gusto Films on Vimeo.

BLOGS-PORTAFOLI...... en marxa 68 de 74..... atenció

OCULTO LES ENTRADES DELS VOSTRES BLOGS PER CONFIDENCIALITAT.
Doneu enllaç a ls companyes que vulgueu.

Si no has fet el formulari del blog donant l'adreça html amb precisió...
Formulari BlogPortafolis d'ESTUDIANT

Dissenyeu el vostre BLOG amb gust. Poseu clarament a dalt a la dreta el Nom i COGNOM o COGNOMS amb fotografia, com el professor. Tots a la vista. Poseu també fotografia al correu gmail.
Deixeu obert el quadre de comentaris i us puc afegir anotacions.

Blogs ben configurats i enllaçats
PG41 Álvarez Amaya, Alba
PG41 Angelet Hidalgo, Berta
PG41 Arellano Leo, Diana
PG41 Aroca Puente, Paula
PG41 Babiano Girona, Karen
PG41 Ballester Castello, Elisabet
PG41 Balsera Rubio, Ana
PG41 Barriga Barrete Laia
PG41 Campo Ruiz, Belén del
PG41 Casares González, Raquel
PG41 Castillo Castro, Carla
PG41 Chavarrias Fabo, Xavier
PG41 Clewett, Cristina
PG41 Dalmau Diviu, Meritxell
PG41 Díaz Florido, Talía
PG41 DIAZ VIVO, Alexandra
PG41 Dosta Pujadas, Èlia
PG41 Farràs Santasusana, Zoel
PG41 Fernandez de la Rubia, Eunice
PG41 Fornieles Travé, Sandra
PG41 Franch Becerra, Maite
PG41 Franquesa Guàrdia, Jordi
PG41 Fuentes Ávila, Cristina
PG41 Garcia Circuns, Annabel
PG41 Gil Arenas, Lizeth
PG41 Guirado Salvans, Daniel
PG41 Herreros Vicente, Sofía
PG41 Iglesias Llamas, Soraya
PG41 Iglesias Serra, Ainhoa
PG41 Jurado Polo, Natalia
PG41 Lacoma Rubio, Laura
PG41 Lanzas Olvera, Cristina
PG41 Llorens Bigorra, Aina
PG41 López Boix, Anna
PG41 López Martinez, Mario
PG41 López Montoro, Alba
PG41 López Ramos, Montserrat
PG41 Lorenzo Cabanillas, Magdalena
PG41 Marchena Torres, Alba
PG41 Marcos Costa, Estefania
PG41 Márquez Oliet, Alejandro
PG41 Martínez Retamero, Daniel
PG41 Masachs Salvador Irene
PG41 Morante Pérez, Rocío
PG41 Moya Mestre, Francesc-Xavier
PG41 Moyano Cobano, Deseada-Rocío
PG41 Muñoz Boixader, Roger
PG41 Navarro Delgado, Elena
PG41 Nocelo Jardon, Sara
PG41 Oropesa Martín, Lúa-Andrea
PG41 Pelegero Alonso, Natalia
PG41 Pilo Ballús, Marina
PG41 Riguillo Moreno, Irene
PG41 Rivera Pascual, Victòria
PG41 Rivero Ventura, Aida
PG41 Rivero Ventura, Aida
PG41 Rojas Prieto, Verónica
PG41 Romero Calvo, Miriam
PG41 Roqué Padilla, Andrea
PG41 Saiz Martínez, Tania
PG41 Salado Lorente, Pedro
PG41 Salamé López, Estefania
PG41 Salord Sans, Núria
PG41 Sánchez Peña, Sandra
PG41 Sans Bertran, Maria-Teresa
PG41 Soriano Ramos, Adriana
PG41 Sors Àmez, Marta
PG41 Til Perez,Vanesa
PG41 Vela García, Ana
+ PG41 Pariente Medel, Carla

Encara 6 que no han fet el formulari de BLOG . Cadascú ha de fer la comprovació de l'adreça abans de trametre-la una, dues, tres vegades amb error al formulari BLOG. Demana molta feina inútil. Cadascú pot fer la comprovació ell mateix, i si no en sap, pot fer-ho intercanvaint amb un company o companya.

Tutoria a l'aula 33 de 15:05 a 15:55 h. de moment farem també tutoria d'ajuda a la telemàtica

MTPp

ESTUDI I ELABORACIÓ PERSONAL. TREBALL EN EQUIP

Estudi personal
Capitols de manual de Teixidó: Educació necesistat social. Sistema educatiu / sistema escolar
Article sobre Ferrière de Soler i Mata
Article sobre Eladi Homs de Teixidó
Segur que hi trobeu coneixement per a incorporar al vostre blog-portafoli, llibre d'estudi.
Documenteu més especialment un autor nou (no els que vareu fer a TSEI, ni els que ja us donem fets) Entre els presentats i els que presentarem que estan tots enunciats al programa.

Seminari 13/10/2011 Sessió 4
Estigueu ja definitivament organitzats en equips de 4. Us poseu a treballar directament:
Vingueu equipats. Us ho he posat tot a l'abast PAIDOGOGIA2011. Heu de disposar:
Lleis d'educació actuals al nostre país.
30 punts de l'Escola Activa
per fer les activitats indicades (PORTAFOLIS...3)
MTPp

T3

Ferrer i Guàrdia. Vídeo visionat, enllaçat a la DIA-4, 1/5. A la xarxa està fragmentat en 5/5.

Coneguem més Ferrer i Guàrdia i la seva obra ocultada tants anys.
Considero que és un document ben tractat, diferent del què vàrem presentar a classe.
Potser algunes de les seves iniciatives, de fa cent anys, poden ser iniciatives vàlides per al moviments actuals. 15 M, Indignats, Democràcia real...
Vegeu UNIVERSITAT INDIGNADA
Podem pensar-hi. I tot gira entorn de l'educació: instrucció, coneixement, formació cultura.


La Institución Libre de Enseñanza



La Residencia de Estudiantes de Madrid

Sistema escolar/educatiu - legislació

Material per a la sessió de seminari de 06/10/2011 passa a 13/10/2011

Tingueu a l'abast una còpia de la Lleis d'Educaicó. Les necessiteu com a mestres

LOE 2006 - Ley Orgánica de Educación

LEC 2009 - Llei d'Educació de Catalunya

Una mestra testimoni de la renovació pedagògica durant els anys de la dictadura, a partir de 1956.

BLOGS-PORTAFOLI...... en marxa 30 de 74..... atenció

1 Si has creat bé el blog, sortirà temporalment llistat a PAIDOGOGIA / BLOGS-PORTAFOLI D'ESTUDIANTS PG41. Pots comprovar-ho. Si no hi és, vol dir que no has creat bé el blog o no has donat bé l'adreça html. Revisa-ho! Aviat ocultaré el llistat al que jo tindré accés. Hi ha 12 adreces que no he pogut corregir. Ho he comunicat pr correu. Ja no puc fer-ho més. Cadascú pot comprovar per ell mateix si funciona l'adreça, sortint del seu correu i posant-la al navegador. Hi ha massa errors de punts, majúscules, no saber posar els cognoms en ordre...

2 Si tots poseu un títol idèntic, es crearan moltes confusions a la xarxa. Sigueu creatives, creatius. Massa repetició de Teories i Pràctiques Contemporànies (en/de/del') Educació. també es repeteix: racó de pensar... Apreneu dels bons publicitaris: amb una paraula o dues, o una imatge fixen en la ment de molts.

3 N'hi ha que no seguiu les normes i haig de procedir a la correcció: cal posar en majúscula PG41, cal posar http://...


PUGEU INFORMACIÓ AL BLOG. DOCUMENTEU-LA. AGFEGIU ELS VOSTRES COMENTARIS I ELABORACIONS. Alguns il·lustracions i fotografies ben justificades o situades en el seu punt.
EL guió del tema és el que teniu al programa. Cal donar resposta beu preò a tots els punts. Integra-hi les activitats de classe. Activitats que s'han de fer bé. Una activitat ben feta val més que quatre per cobrir l'expedient. Llegeixo tot el què puc i cerco plantejaments elaborats, pesonalment o en equip.

4 Es tracta de començar a pujar al blog informació de classe i fer elaboració pròpia. De cada tema T1, T2... una entrada amb tot que es pot anar completant dia a dia (Entrar pel llapis de la base de l'entrada), no cal fer-ho tot perfecte des del primer moment, es va millorant quan hom s'ho rellegeix. Sigueu honestos, sigueu intel·legents, ni plagi, ni còpia; si treballeu en col·laboració, excel·lent i poseu els noms de totes (Exemple: M. Tarrats, G, Santos, M. Miret, R. Sánchez).

Martí Teixidó
professor

SEMINARIS A, B, C assignats per profs. Luna i Llobet

Deixo sense efecte els grups de seminari modificats per atendre necessitats d'estudiants segons treball, temps de transport distant o necessitats familars. Hi vaig dedicar temps a una feina que no és de professor per afavorir a tots i especialment als qui tenen més dificultats.

No comparteixo la decisió còmoda i insolidària de fer els horaris rotatoris. Efectivament no és fàcil contentar tothom però és mesquinesa humana pensar que si jo no en puc sortir afavorit, que no hi surti ningú. Sense cap interès personal puc tenir l'autoritat suficient -ho vaig fer el curs passat- de convidar algunes persones a anar a l'horari menys volgut, de 20 a 21 h. Són persones que van aprofitar regularment per fer feina en grup de 19 a 20 h al mòdul III, no ho van viure com una càrrega i vàren assolir qualificació favorable. Aquest curs, per dotze persones hem sotmès a setanta-quatre a una variabilitat d'horaris que té més costos que beneficis.

És el que heu decidit vosaltres. Uns interessadament, d'altres volent facilitar l'acord, la majoria inhibint-vos. Podeu relacionar-ho amb el què hem tractat avui de Estat i educació. Confio que totes i tots hi penseu i aprengueu de la situació.

EL DIJOUS 6 D'OCTUBRE SEMINARIS ROTATIUS SEGONS LES AGRUPACIONS APROVADES PELS PROFESSORS LLOBET I LUNA. LES DELEGADES S'HAN COMPROMÈS A FER EL CORRESPONENT CRONOGRAMA QUE US LLIURARAN D'IMMEDIAT.


ANTERIOR DE 25.09.11
Des del 23S teniu pujats els grups de seminari.
D'entrada partim d'aquests: A a les 16h, B a les 19h, C a les 20h.

Sobre la base d'aquests grups de seminari, he pogut atendre algunes demandes. Vegeu asignació de grupde seminari per TeoPraConEdu g41 dijous a PAIDOGOGIA2011


Martí Teixidó
professor

CREA EL TEU BLOG >>>>>>>>>PORTAFOLI

Estudiants: formularis per l'accés telemàtic a blogs i plataforma

Estudiants. PAIDOGOGIA és public però potser calgui tancar-lo.
Heu de tenir un correu .............@gmail.com per entrar a la plataforma PAIDOGOGIA2011.
Que se us pugui identificar amb el mateix correu: poseu cognom1cognom2nom@gmail.com, si cal dos cognoms.
Formulari estudiants

Ep! No et descuidis la fotografia al blog i fotografia al correu @gmail.com . Nosaltres som gent oberta. Tots identificats. Nom clar i fotografia. I que quan ens trobem t'assemblis a la fotografia.

La teva feina la faràs en un blog personal del qual en treuràs el teu portafoli o llibre de consulta que podràs fer servir en les realitzacions de les proves de coneixements adquirits.

Cal un segon formulari per enllaçar el teu blog. El pots fer públic o privat. En aquest has de convidar al professor com a autor.
Formulari BlogPortafolis d'ESTUDIANT

JOC DE CARTES DE L'EDUCACIÓ per al seminari

	EDUCACIÓ COM A ASPIRACIÓ	EDUCACIÓ COM A DES- ENVOLUPAMENT	EDUCACIÓ COM A FUNCIÓ INTERNACIONAL
	EDUCACIÓ COM A FUNCIÓ CULTURAL	EDUCACIÓ COM A FUNCIÓ SOCIAL	EDUCACIÓ COM A NECESSITAT
	EDUCACIÓ COM A REALITAT	DEFINICIÓ D’EDUCACIÓ	CLASSES D’EDUCACIÓ

Prepareu-vos un joc de cartes per a cada equip. Un full A4 tallat en 9 cartes.
Podeu baixar-lo de PAIDOGOGIA2011.